A középiskolai felvételi évről sok nehéz pillanatot okozhat. Készülni kell, ez nem kérdés, de hogyan? Szellemileg és mentálisan egyaránt! Már az írásbeli felvételit megelőző nyár második fele sem telhet tétlenül. Ez az időszak alkalmas arra, hogy orientálódjunk. Ilyenkor érdemes a gyerekekkel beszélgetni, körbejárni, ki, hogyan képzeli el a felkészülés menetét, milyen típusú iskola jöhet számba, amik alapján megindulhat ősszel az iskolakeresés.
Kovács Krisztina, a Webkurzus munkatársának írása.
Az őszi időszak a szervezés, és az intenzív felkészülés időszaka. Ilyenkor lehet gyakran előregisztrációhoz kötötten egy-egy iskola nyílt napjára elmenni, és megkezdeni a tájékozódást a kiszemelt iskolákkal kapcsolatban az egyes platformokon. És ilyenkor már a felvételire való felkészülést sem lehet elodázni.
A felvételi előtt álló diákok matematikából és magyar nyelvből és irodalomból kell, hogy felvértezzék magukat az írásbelire a megfelelő tudással.
A kínálat zavarbaejtő. Lehet készülni egyénileg, szervezetten, online és offline, kis-, és nagycsoportban, aszerint, hogy kinek mi tetszik, mit gondol, neki (vagy gyermekének), mi lesz hatékony.
A kellő motivációs bázissal rendelkező tanulók készülhetnek önállóan, szülői segítséggel, ehhez minden eszköz adott, elérhető. Az OH honlapján évekre visszamenően le lehet tölteni a felvételi feladatsorokat és azok javítási útmutatóit magyarból és matekból is.
Ehhez az kell csupán, hogy a diák nekiüljön és csinálja. A javítókulcs alapján rájöjjön a hiányosságaira, és azokat önállóan, a rendelkezésére álló tanulási felületeken (tankönyvek, füzetek, digitális tartalmak, előhívható emlékképek) pótolja, csiszolja. Kiváló rutint lehet így szerezni a feladatsorok kitöltésében.
Hogy mi kell ehhez? Önállóság, elszántság, problémamegoldó-készség, és bizony a háttérben a szülő, aki bizonyos időközönként kérdez, számonkér, ellenőriz, nyugtat és támogat. És persze az is, hogy a megfelelő tudás meglegyen a gyermeknek.
Az általános iskolák többsége szervez a nyolcadikosoknak felvételi előkészítőt osztálykeretben, akár a végzős órarendbe beépítve. Ennek a határozott előnye, hogy a diák ismerős kézből kapja a megmérettetéshez szükséges tudást, megszokott közegében készülhet.
Hátránya lehet, hogy 0. vagy 7.-8. órában tartják az előkészítőt, a felvételi feladatsorok kitöltésén és közös javításán túl másra nem elegendő a heti 45 perc.
És van, hogy nehéz tiszta lappal indulni ezeken az előkészítőkön. 7 év tanári-tanulói megélése tapad a közös munkához, amit nehéz újraírni. Az egyéni figyelem minőségének és mennyiségének kérdése itt is joggal merülhet fel kérdésként a gyermek tanulási útját kísérő szülőkben.
Egyes középiskolák is szerveznek felvételi előkészítőket vagy a saját tanerejüket felkérve, vagy kiadva a feladatot külső tanulásszervező, felvételi előkészítőt kínáló cégeknek, vállalkozásoknak. Ha a felvételi előkészítőt abban az iskolában tartják, ahova a gyermek jelentkezni szeretne, az kiváló lehetőség a bepillantásra. Így meg lehet ismerni az iskolát, annak szellemiségét, hangulatát.
Ezek a felkészülési formák általában egyszerre sok gyermek igényét kívánják kielégíteni, így gyakran válik a felkészülés sematikussá, és korlátozódik csupán a feladatsorok kitöltésére, és azok közös javítására. Az egyéni hibák, hiányosságok kiszűrése és kiküszöbölése nehezen járható út itt is, viszont kiváló rutinszerzési lehetőség, mechanikus gyakorlási forma.
Készülhetnek a leendő középiskolások magántanárral online és offline. Itt az egyéni figyelem garantált. Fontos azonban a szakmaiságnak és a tényleges tapasztalatnak utánajárni, mert igen borsos összegeket is elkérnek egy-egy óráért pedagógusok, vagy pedagógus ambíciókkal bírók. Nagyon széles a kínálat, az egyes hirdetési felületeken.
Mindenképpen meg kell bizonyosodnia a szülőknek, hogy gyermekük szellemi felkészülését biztos szakmaisággal rendelkező gyakorlott emberre bízzák. Ez egy nagyon intenzív kapcsolat tanár és diák között, fontos, hogy működjön a kémia, meglegyen a bizalom és hatékony tudásmegosztás.
Akiknek a gyermeke magántanárral készül, fontos, hogy bizonyos időközönént ránézzen arra, hogy hol is tart a tanulási folyamat, minden a kívánt menetrend szerint, ütemben és a kívánt mélységben halad-e.
És végül online felvételi előkészítők, felvételi applikációk tucatját kínálják pedagógusok, leendő pedagógusok, sikeres felvételit írt középiskolások, tanulásmódszertani (szak)emberek.
Aki ezt a formát választja szintén nagyon fontos, hogy tájékozódjon. Fontos megismerni a kínált tanulási tartalmakat, az oktatási platformot, a képzést szervező, lebonyolító oktatási szakembereket.
Mielőtt elköteleződik az ember erre a féléves tanulási ciklusra, győzödjön meg róla, hogy mit választ.
Az online lehetőségeket ki kell próbálni, meg kell tapasztalni, fontos, hogy a gyerek a lehetőségekhez mérten élvezze ezt az időszakot, ne csak a kötelező nyűg teljesítésének terhe jusson neki osztályrészül.
A diákokat nem szabad magukra hagyni tanulási csomagokkal, tartalompakkokkal. Szörnyen ijesztő tud lenni, amikor rázúdul, a semmit nem tudok érzés, és magára marad ennek lelki terhével és a száraz, beláthatatlan mennyiségű tananyaggal.
Fontos, hogy olyan előkészítőt válasszanak számára, ahol megfelelő szaktanári támogatást kap, a kérdéseire személyes, egyedi válaszokat, ahol a tanulási útján kísérik, ahol azt érzi, hogy bármikor, bármit kérdezhet, ami az ő szellemi gyarapodását segíti.
Ezt kínálja a Webkurzus online mentorált felvételi előkészítő, ami elsőként jelent meg a hazai piacon, és válhatott így szellemi, lelki segítőjévé az évek során ezres nagyságrendben mérhető felvételiző gyereknek, és az őket kísérő szüleiknek.
A biztos szakmaiságon alapuló tudásátadás mellett legalább annyira fontos a felkészülést mentálisan is segíteni. Biztosítani a gyermeket a felnőtt támogatásról, motiválni, erősíteni, visszacsatolni és számára is érezhető konstans figyelemmel kísérni.
Bármelyik felkészülési formát is választják a szülők gyermekeiknek feladatuk marad bőven az őszi időszakban. Nekik kell a biztonságos háttérországot, a megfelelő tanulási környezetet, lelki megágyazottságot biztosítani, ebben a csöppet sem könnyű, néha indokolatlanul zavaros és hosszúra nyújtott időszakban.
Kiemelt kép:
Független magazinként nem áll mögöttünk egy médiacég sem. Ez nagy szabadságot ad abban, hogy olyan témákról is írhassunk, amelyekkel mások nem foglalkoznak. Leszel Te az egyik támogatónk?
Hasonló tartalmakat nálunk ITT olvashatsz. Ha tetszett a cikkünk, oszd meg másokkal, és kövess bennünket a Facebook-, valamint Instagram-oldalunkon is.
