A középiskolai jelentkezés éve általában kéz a kézben jár azzal a legendás időszakkal, amikor a gyereknél is beüt a nagybetűs kamaszkor. Ilyenkor az igen-nem-nem tudom válaszokkal kommunikáló tinitől nehezen várható el, hogy kész jövőképpel álljon elénk. És sokszor nekünk, szülőknek sincs ötletünk, hogy hol lenne jó helyen, hova lenne esélye bekerülni és mi lesz abból a nyakigláb emberkéből, aki mostanában csak akkor jön ki a szobájából, ha éhes.
Gazdag-Ohly Zsuzsanna írása.
De tavaly már sikerült egy csemetét sikeresen bedobnom a középiskolai rendszerbe, így idén tapasztalatokkal felvértezve vághatok bele a nyolcadikos fiammal a kalandba. Már tudom, hogy időben el kell kezdeni az iskolakeresést és azt is, hogy vannak módszerek, amik megkönnyítik az első lépéseket.
Értsük meg a középiskolai rendszert
Akik lemaradtak a középfokú oktatásban történt változásokról és nem hallottak még szakgimnáziumról vagy technikumról, esetleg meglepődnek azon, hogy a nyelvi előkészítő évet manapság már nem nulladiknak, hanem NYEK-nek hívják, érdemes az alapokkal kezdeni.
A felzárkózásban hasznos lehet a Fővárosi Pályaválasztási Szakszolgálat Továbbtanulási Kisokosa (https://palyavalasztas.fpsz.hu/tovabbtanulasi-kisokos/), amiben megnézhetjük többek között azt is, hogy a jelenlegi középiskolatípusok milyen végzettséghez vezetnek, és milyen felsőfokú továbbtanulási lehetőségek felé nyitnak.
Sőt, iránymutatást is kapunk, hogy mi alapján mérlegeljük, hogy a gyerekünknek gimnázium, technikum, szakgimnázium, szakképző iskola vagy szakiskola-e a testhezállóbb megoldás.
Jó, ha azt is tudjuk, hogy az iskola-típusok közötti átjárhatóságnak szabályai és korlátai vannak (például, ha mégsem jön be a technikum, és gimnáziumra váltana később, akkor osztályozó vizsgákat kell tennie minden olyan tantárgyból, amit addig nem tanult).
Beszélgessünk a gyerekkel a szakmákról
A Szakmakeresőben (https://ikk.hu/szakmakartyak/szakmak) a jól ismert szakmák mellett találunk majd olyat, ami talán az eszünkbe sem jutott volna – olvassuk végig melyik foglalkozás mit takar, milyen középiskolákban tanítják, és hol lehet elhelyezkedni vele.
Érdemes ellátogatni ősszel pályaválasztási rendezvényekre és továbbtanulási börzékre is, ahol személyes tapasztalatokat szerezhetünk. Ha pedig bizonytalanok vagyunk a helyes irányban, egy pályaválasztási tanácsadó szakértőként segíthet rátalálni a megfelelő útra.
Ma már a mesterséges intelligencia is hasznunkra lehet a gondolatébresztésben. Először gyűjtsük össze a gyerekről a legfontosabb jellemzőket: érdeklődési körét, erősségeit, kedvenc tantárgyait, hobbijait, személyiségjegyeit (pl. analitikus, csapatjátékos, extrovertált), valamint azt is, amit kifejezetten nem szeret (pl. egyhelyben ülés, zaj, tömeg, papírmunka, nyilvános szereplés).
Érdemes a jövőbeli elképzeléseit is leírni: otthonról dolgozna vagy sokat utazna, emberekkel foglalkozna, vezető szerepet vállalna). Adjuk meg ezeket egy AI-nak például egy ilyen prompttal: „Képzeld el, hogy egy középiskolába készülő magyar diák pályaválasztási tanácsadója vagy. A megadott jellemzők alapján sorolj fel inspirációnak valós szakmákat, amelyek illenek hozzá, és a jövőben is keresettek lesznek. Minden szakmához adj rövid indoklást”
Az AI válaszai ötleteket adhatnak a továbblépéshez, de ne tekintsük minden szavát kész ténynek.
Határozzuk meg az iskolaválasztási szempontokat!
Mind olyan helyet keresünk a gyerekünknek, ami illik hozzá és ahol jól érezné magát. De át kell gondolni milyen egyéb szempontok lehetnek még fontosak a választásnál:
végzettség, tagozatok, oktatás hossza, nyelvi előkészítő év (NYEK), választható nyelvek, állami/egyházi/alternatív jelleg, tandíj, BTMN/SNI fogadás, felvételi ponthatár, épület és felszereltség, orvosi alkalmassági követelmények (pl. színtévesztés), tanítás kezdete/nulladik órák, iskolai étkeztetés, kollégiumi férőhely, osztálylétszám, Erasmus, szakkörök, sportlehetőség.
Ezeket az információkat az iskolák honlapjáról és a nyílt napokról tudjuk összeszedni.
A napi bejárás reális mérlegelése szintén lényeges: a Google Maps útvonaltervezővel érdemes megnézni az utazási időt és az átszállások számát – maradjunk nyitottak és kompromisszumkészek, mert lehet, hogy egy kicsit távolinak tűnő iskola mégis megérhet napi 1-1 órás utazást.
Készítsünk listát!
Ebben az időszakban a Sulinavigátor (www.sulinavigator.hu) lesz a legjobb barátunk, ezért célszerű minél előbb elkezdeni ismerkedni a használatával.
Itt minden információt egy helyen megtalálunk a középiskolákról: tagozatok, felvételi tájékoztatók, ponthatárok, követelmények, statisztikák, sőt használhatjuk a pontszámolót is, hogy lássuk van-e esélye bejutni a gyereknek. Érdemes rászánni az időt, hogy végigböngésszük a középiskolák listáját, használhatjuk a szűrőket is, ha bizonyos városokból, vagy kerületekből szeretnénk csak találatokat kapni.
Minden jó ötletnek tűnő iskolát beírhatunk egy Excel-táblázatba, amit később bővíthetünk azokkal a számunkra fontos információkkal, amik segítenek a döntésben. Praktikus azokat a találatokat is talonban tartani, amik elsőre nem felelnek meg minden elvárásunknak, mert előfordulhat, hogy később visszakerülnek a listánkra.
Vegyünk részt minél több nyílt napon!
A középiskolák nyílt napjait, nyílt óráit általában október-novemberben tartják előre meghirdetett időpontokban. Néhány regisztrációhoz kötött, sokszor limitált férőhellyel, ezért célszerű már szeptember elején elkezdeni figyelni az időpontokat a kiszemelt iskolák honlapján és Facebook oldalán. Tervezni kell azzal is, hogy szabadságot kell majd kivenni ezekre a napokra, hisz többnyire munkaidőben vannak.
Ezeken a rendezvényeken szerzett benyomások kulcsfontosságúak a döntésben. Itt derül ki, hogy az iskola megfelel-e annak a képnek, amit az eddig gyűjtött információk alapján kialakítottunk magunkban, és hogy a gyerekünk illik-e az adott közegbe, jól érzi-e ott magát, szimpatikusak-e neki a tanárok.
Célszerű tömegközlekedéssel menni, hogy valós képet kapjunk az odajutásról és a környékről is. Az így szerzett első benyomásokat pedig – a szülőkét és a gyerekét is – érdemes bevezetni az Excel-táblázatunkba. Ha nem tudunk részt venni ilyen eseményeken, akkor is igyekezzünk megismerni minél több véleményt az iskoláról, különböző szülői felvételivel kapcsolatos csoportokból, iskolai bemutatkozó videókból.
Ha sikerül a nyílt napok végére összeállítanunk egy legalább öt iskolából álló rangsort – élén az álomsulikkal, a végén pedig egy biztos „mentősulival”, ahová bárhogy sikerül a központi írásbeli, bejuthat a gyerek – sokkal nyugodtabban és felkészültebben várhatjuk a folytatást.
Utána pedig már csak egy laza felvételi időszakkal és a kamaszkorral kell táncra perdülnünk.
nyitókép: Adobe stock
Független magazinként nem áll mögöttünk egy médiacég sem. Ez nagy szabadságot ad abban, hogy olyan témákról is írhassunk, amelyekkel mások nem foglalkoznak. Leszel Te az egyik támogatónk?
Hasonló tartalmakat nálunk ITT olvashatsz. Ha tetszett a cikkünk, oszd meg másokkal, és kövess bennünket a Facebook-, valamint Instagram-oldalunkon is.
